Частные школы в Москве, метро Тимирязевская

Частная школа Москвы "Лучик" – это: - углублeнное и уровневое изучение английского языка; - авторская программа воспитания; - обучение по индивидуальным программам и учебным планам; - программа подготовки поступления в ВУЗ для старшеклассников; - увлекательный досуг во второй половине дня: спортивные соревнования, кружки, клубы; - доброжелательная психологическая атмосфера; - медицинское и психологическое обслуживание; - удобные режимы пребывания (с 09:00 до 18:30, до 20:00), - доставка школьным автобусом; - комфортные условия для успешной учебы и активного отдыха.

Школа «Наукославль» включает в себя дошкольное отделение (детский сад) для детей от 3 до 7 лет, начальную школу (1-4 классы), среднюю школу (5-9 классы) и старшую школу (10-11 классы). Маленькая школа - большое преимущество.

Начальная школа для детей от 6 до 12 лет, функционирующая по системе Монтессори. Соответствует международным стандартам AMI.

Школа № 1 (дошкольное образование и начальная школа) занимается обучением детей 3–7 лет. Школа расположена рядом с парковой зоной в районе станции метро «Войковская». Школа располагает оснащенными помещениями для проведения обучающих занятий и игровой деятельности, а также хорошо укомплектованной библиотекой, компьютерным классом, интерактивными досками с сенсорным экраном и концертной аудиторией с музыкальными инструментами. Во дворе школы оборудована большая игровая площадка. Наши учителя создают в школе атмосферу заботы и внимания, стараются, чтобы процесс обучения был интересным и увлекательным. Обеспечивая структурированность учебной среды, мы работаем над тем, чтобы все наши ученики приобретали академические, творческие, физические, моральные и социальные навыки. Программа школы включает все предметы согласно требованиям Английской национальной программы обучения для базовой (подготовительный и подготовительно-начальный классы) и первой (1–2-й классы) ступеней и преподается на английском языке. В течение всего учебного года квалифицированные преподаватели по программе ESL (English as a Second Language) помогают основным учителям в классе обучать детей, для которых английский язык не является родным. Много внимания уделяется преподаванию специалистами-предметниками естествознания, музыки, искусства и дизайна, информатики, а также тем видам деятельности, которые способствуют развитию языковых навыков. История и география изучаются в тематических рамках. В школе изучают также русский язык; программа включает три уровня и рассчитана как на детей носителей русского языка, так и на тех, для кого он не является родным. В течение всего учебного года проводятся различные культурные мероприятия и отмечаются такие праздники, как Праздник урожая, Международный день, Дивали, китайский Новый год и русская Масленица. Школа №1 – это место, где мы помогаем выстраивать отношения, основанные на взаимном уважении; это место, где всех ценят и принимают; это место, где все чувствуют себя в безопасности и знают, что им здесь всегда рады.  

Основные особенности обучения в московской частной школе ФЭШ состоят в следующем: карьерная среда образования; Стимулирование делового успеха расширенная общеобразовательная программа предпрофессиональное экономическое и правовое образование со 2 класса; внимание к возрастным и личностным особенностям ребенка; психологический комфорт для ребенка; акцент на индивидуальное развитие ребенка; углубленное изучение языков, английского и немецкого; благоприятная среда обучения и общения; гармония стабильности и инновации; личностно-ориентированная среда обучения; обучение ребенка в зоне ближайшего развития; среда, способствующая самообучению; верность традициям школы. С помощью методической службы школы Москвы ФЭШ мы продолжаем расти и развиваться, самосовершенствоваться, повышать квалификационный уровень.

“Школа Подсолнух” – начальная общеобразовательная школа для детей с интеллектуальными нарушениями, с множественными нарушениями, с задержкой психического развития, с расcтройствами аутистического спектра, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с проблемами поведения, имеющими разные стартовые возможности.