НОУ Школа Бакалавр

Начальная школа работает по модели четырёхлетней школы. Основной акцент на данной ступени делается на воспитание полной системы нравственных ценностей, формирование культуры речи и общения, развитие познавательных способностей детей, формирование прочных навыков учебной деятельности, на обеспечение владения учащимися базовыми знаниями. В основной школе закладывается фундамент общеобразовательной подготовки учащихся. Этот возрастной период рассматривается как время активного формирования личности ребёнка. В старшей школе основной акцент делается на обеспечение учащихся прочными знаниями по всем предметам с целью подготовки выпускников для поступления в ВУЗы. Учебный план частной школы "Интеграция" одобрен Окружным методическим центром Управления образования ЗАО города Москвы, имеет кадровое, научно-методическое и материально-техническое обеспечение.

Школа входит в АсНООР - Ассоциацию Негосударственных образовательных организаций России, является членом международного движения "Добрые дети мира". Выпускники школы становятся студентами Финансовой академии, МГИMО, Высшей школы экономики, МГУ, а также многих престижных зарубежных ВУЗов.

Характеристика обучения Количество человек в классе: до 10 человек; Начальная школа: 1-4 класс; Подготовка к школе с 4-х лет; Программа обучения: «Школа 2100» (ФГОС), математика «Учусь учиться» Л.Г. Петерсон; Профиль: углубленное изучение английского языка с 1 класса; Дополнительно: - Изучение французского языка со 2 класса; - Возможно изучение китайского языка; - Стажировка языка; -Регулярные образовательные поездки во время школьных каникул в Европу. Образовательная система «Школа 2100» создала в России целостную образовательную модель системного и непрерывного обучения детей от младшего дошкольного возраста до окончания старшей школы. Научные руководители программы: А.А.Леонтьев, Д.И.Фельдштейн, С.К.Бондырева, Ш.А.Амонашвили. Образовательная программа «Школа 2100» — это: Развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться. Адаптация к российской школьной программе детей, ранее обучавшихся в зарубежных школах. Авторская методика. Воспитание у детей системы качеств личности, взглядов и убеждений, нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру. В школе стремятся к гармоничному развитию детей в комфортной атмосфере. Отношения “учитель — ученик” строятся на взаимном уважении, любви, доверии, а не на формальном общении. Детей обучают столовому этикету во время обеда. Образование по классической программе, соответствующей государственным стандартам начальной школы, дополненной самыми лучшими методиками из прошлого и настоящего. Высокая квалификация преподавателей, личностно-ориентированное обучение и высокие требования к учащимся обеспечивают качественные знания по всем предметам. Преподавание английского, французского и китайского языков осуществляется в рамках углубленного изучения. В учебный план также могут быть включены уроки математики, чтения, окружающего мира на иностранном языке. Педагоги – носители языка активно общаются с учениками на переменах, обедах, прогулках и в другое, свободное от занятий, время. Укрепление физического и психического здоровья детей. Академические занятия чередуются со спортивными мероприятиями на открытом воздухе. Действуют различные секции и кружки, подробнее о них – в разделе «Детский центр». Зимой проводятся занятия на горных лыжах и коньках. Сохранение и поддержка индивидуальности ребенка. Поощряем и помогаем в проявлении лидерских качеств. Контроль и помощь учителей в выполнении домашних заданий. - Внеурочная программа разнообразна. Это посещение театров, музеев, выставок, летний и зимний школьный лагерь во время каникул, образовательные и туристические поездки по городам России и дальнего зарубежья. - Питание. Учащиеся обедают в ресторане, в котором детские обеды готовят строго по меню, согласованному с Роспотребнадзором. Завтраки и полдники дети приносят из дома в ланчбоксах. - Медицинский контроль за детьми в соответствии с Договором Школы осуществляет городская поликлиника. Также во время учебного года ведется психологическое сопровождение учащихся психологами и логопедами. Особенности образовательной системы «Школа 2100» Системность Все учебники и учебные пособия для детей с 3-х лет и до окончания школы основаны на единых педагогических принципах, которые сохраняют единство методологических, дидактических, психологических и методических подходов. Непрерывность Развивающая программа «Школа 2100» - совокупность предметных курсов от дошкольного образования до старшей школы. Под непрерывностью понимается наличие учебных задач на всем протяжении образования и их решение на каждом этапе обучения. Преемственность Под преемственностью понимается плавный переход из одного этапа обучения в другой: детский сад – начальная школа, начальная школа – основная школа, основная школа – старшая школа, старшая школа – вуз, вуз – последипломное обучение. Главная цель образовательной системы «Школа 2100» - научить ребенка самостоятельно учиться, организовывать свою деятельность, добывать необходимые знания, анализировать их, систематизировать и применять на практике, ставить перед собой цели и добиваться их, адекватно оценивать свою деятельность.